Am zweiten Tag auf der Insel der Farben und Formen pflücken wir der Fee einen bunten Formenblumenstrauß und bemalen den Fußboden in ihrem Schloss.
In diesem Logbuch-Eintrag erfährst du nicht nur, was die Kinder dabei erleben, sondern auch, was du tun kannst, wenn ein Kind sich innerhalb der Gruppe bewusst zurückhält.

In der dritten Stunde auf der Insel der Formen und Farben beschäftigen sich die Kinder mir ihrer "Säbehand" - und wie sie ihnen dabei helfen kann, die knifflige Unterscheidung von rechts und links zu lernen.
Eine unserer Lieblingsstunden! Denn gerade für Kinder, denen die rechts-Links-Unterscheidung noch schwer fällt, hält sie ein stärkendes Erfolgserlebnis bereit!

Wenn die "Fee der Farben und Formen" in Erscheinung tritt, sind die Piratenkinder immer ganz verzaubert!
In dieser Stunde bittet sie die Mannschaft um Hilfe, ihr beim Anlegen der Formenblumenbeete in ihrem schönen Garten zu helfen. Natürlich helfen die Kinder - und trainieren dabei spielerisch wichtige mathematische Grundkompetenzen.

Und schon wieder haben wir eine neue Insel erreicht - die Insel des Rhythmus und der Muster.
Aber was ist hier passiert? Alles ist vertrocknet!
Von den Inselbewohnern erfahren wir, dass es seit Wochen nicht geregnet hat. Gemeinsam wollen wir einen Regenzauber versuchen. Wie? Schau selbst!

In der zweiten Stunde auf der Insel des Rhythmus und der Muster sind nicht nur Aufmerksamkeit und Merkfähigkeit der Kinder besonders gefragt. Die Piraten erforschen auch spielerisch, dass Mengen sich nicht verändern, nur weil sie unterschiedlich aufgeteilt werden - eine wichtige Grundlage für das spätere Rechnen in der Schule!

Muster legen und Rhythmen klatschen ist schon quasi ein Lesen!
Inwiefern?
Das erfährst du in diesem Logbuch-Eintrag zum 3. Tag auf der Insel des Rhythmus und der Muster.